Klasa 2

Pierwsze zajęcia w tym tygodniu to uzupełnianie komiksu i tworzenie własnych:

Drugie zajęcia to omawianie zachowań (co powiedzieć/ o co zapytać) w podstawowych sytuacjach. Wypisaliśmy zdania. Będą one stałym elementem rozgrzewki na początku zajęć. (Z klasą 2a nie udało się niestety tego przeprowadzić, dzieci powtarzały słownictwo, które jest do zaliczenia. To będzie w 2a w przyszłym tygodniu):

Klasa 3

Zajęcia w tym tygodniu obejmowały mówienie o przyszłości: 
1. Wspólnie tłumaczyliśmy rozmowę (tekst dzieci otrzymały do wklejenia do zeszytu):

2. Przypominaliśmy sobie, jak można mówić o przyszłości na różne sposoby (praca domowa to ułożyć własne 5 zdań zmieniając czynności zaznaczone żółtym kolorem):

Klasy 2

Dzieci układały zdania na kartkach, bardzo dobre wyniki i duże zaangażowanie z ich strony! 

Następnie, zaproponowałem ułożenie własnego komiksu z wykorzystaniem zdań, które dzieci uzupełniały w komiksach przygotowanych przez mnie:

Klasa 3

Rozpoczęliśmy sprawdzeniem (wykonaniem :) pracy domowej. 
 

Następnie mówiliśmy o przyszłości. Pracą domową jest przetłumaczyć zdania, wykorzystać w nich podane zwroty/wyrazy:

Klasa 2

Z klasami drugimi nadal trenujemy odmianę czasownika BYĆ na komiksach:

Klasa 3

Na ostatnich zajęciach ułożyliśmy kilka nowych zdań w Past Continuous i Future Continuous w ramach rozgrzewki, lecz główną atrakcją :) było zastosowanie czasu Present Continuous do mówienia o przyszłości:

Klasy 2

W tym tygodniu dzieci pracowały na dwóch nowych "komiksach". Wyniki celujące :)

Klasa 3

Dziś skończyliśmy dodawanie -ING do czasowników z listy. Ułożyliśmy kolejne zdania, które należy przetłumaczyć w domu: